Preparazione di un programma efficace del corso

Questa domanda non riguarda un corso che insegna a creare manga o anime, ma un curriculum di un corso simile alla letteratura inglese. Tale corso insegnerebbe la storia e la cultura di anime e manga studiando opere rappresentative di periodi e generi diversi e il loro impatto culturale e sociale.

La risposta dovrebbe considerare quanto segue:

Non è richiesta alcuna precedente esposizione a manga e anime né lingua giapponese.
Il corso dovrebbe durare uno o due semestri (8-16 settimane). Ogni settimana, gli studenti dovrebbero trascorrere 3-4 ore settimanali a scuola e un po 'di tempo aggiuntivo a fare i compiti.
Il formato del corso dovrebbe essere lezioni + seminari, in cui le lezioni assumono la forma di presentazioni del docente e i seminari consistono nella lettura, visione e analisi di lavori selezionati. I compiti dovrebbero riguardare solo la lettura e la visione dei lavori selezionati per prepararsi ai seminari.
Il corso sarebbe probabilmente più adatto per l'istruzione online, ma questo non dovrebbe essere un fattore limitante per la risposta.

Dopo aver terminato il corso, gli studenti dovrebbero:

sapere cosa sono gli anime e i manga, dove sono iniziati e come sono diventati popolari
ho visto e letto gli esempi più importanti di opere in anime e manga (non necessariamente serie complete)
comprendere periodi, generi e stili diversi di anime e manga
cogliere gli ovvi riferimenti agli anime e ai manga classici in altri programmi televisivi, film, libri e graphic novel
essere in grado di selezionare manga e anime per se stessi che potrebbero leggere / guardare e divertirsi

Quale formato dovrebbe essere indicato nella risposta?

Un programma del corso
La descrizione di ogni settimana dovrebbe avere un titolo (come: "Storia di Manga e Anime" o "Il lavoro e l'influenza di Miyazaki") e la descrizione stessa, un breve paragrafo e opere degne di nota da leggere e guardare.

Corsi esistenti

I seguenti corsi possono servire da ispirazione:

https://www.coursera.org/course/comics

Questo rientrerebbe ancora nell'ambito della storia dell'arte, ma immagino che avrebbe un'enfasi più profonda sulla storia, lo sviluppo e il significato culturale dell'animazione giapponese. Mi aspetterei che ci fosse un'analisi delle origini degli anime e delle sue influenze culturali ... in particolare se la seconda guerra mondiale, dopo la seconda guerra mondiale e dalla metà alla fine del XX secolo (con un focus sul Giappone), toccando esempi notevoli di anime e l'influenza di artisti / produttori sul mezzo e l'industria in un contesto storico.
Solo per curiosità, esistono anche corsi universitari per fumetti western?
Meta post pertinente: meta.anime.stackexchange.com/questions/982/…
@noko Il più vicino che posso trovare è questo corso che Coursera ha (coursera.org/course/comics).
Riaprendo questa domanda in via di prova. A tutti i rispondenti: Cerca di mantenere la tua risposta obiettiva e cita le fonti quando possibile. Pensa a cosa vorresti ottenere dal corso se fossi uno studente che si iscrive a un corso del genere

Alcune note prima della lettura

Questo è un corso immaginario che ho creato. Penso che offra una panoramica abbastanza ampia dell'argomento per un singolo termine, ma penso che potrebbe essere facilmente esteso a un corso di due semestri se fosse richiesta una conoscenza più approfondita.

Presumo che 1 ora di lezione due volte a settimana, abbastanza tempo nei seminari per fare proiezioni complete e un docente esperto. Ci sono 8 settimane per un semestre, come descritto dalla domanda originale.

Il corso potrebbe essere una scelta per i nuovi studenti che studiano film, studi sui media o un argomento simile.

Potrebbe essere abbastanza facilmente adattato per un corso online attraverso forum di discussione e conferenze / seminari registrati.

Programma del corso

Settimana 1: Introduzione alla cultura Anime / Manga

Lezioni
- A - Introduzione al corso e suoi obiettivi, Breve panoramica del programma e degli argomenti correlati
- B - Anime vs Cartoons, Breve descrizione delle differenze e della storia
Seminario - Guarda un episodio sia di uno spettacolo decisamente "da cartone animato" che di uno spettacolo decisamente "anime" - (Suggerito Looney Toons contro Cardcaptor Sakura). Discuti e prosegui con un confronto meno chiaro (Suggerito: Avatar: L'ultimo dominatore dell'aria)
Compiti a casa - N / A :)

Settimana 2: Anime nel mondo occidentale

Lezioni
- A - Anime mainstream - Ghibli, Pokemon
- B - Interesse più ampio - Crunchyroll, Vertical Publishing
Compiti a casa - Guarda e ripassa un film d'animazione tradotto scelto dagli studenti che mostra differenze culturali distinte dagli spettacoli occidentali.
Seminario - Guarda il film scelto dal docente e discuti interattivamente le differenze culturali e così via con la classe (Consigliato: Il mio vicino Totoro sia per la sua popolarità che per il contrasto culturale [credenze negli spiriti, ecc.])

Settimana 3: Generi di Anime / Manga e loro sviluppo

Lezioni
- A - Generi anime / Manga e loro tropi e caratteristiche associati
- B - Gekiga Movement, Moe e la storia dietro alcuni di questi generi
Compiti a casa - Leggere e rivedere un'opera di un autore Gekiga (Consigliato Osamu Tezuka)
Seminario - Proiezioni di episodi di titoli noti di diversi generi. (Suggeriti "Sailor Moon", "Naruto", "Gundam")

Settimana 4: Anime e Manga durante la guerra

Lezioni:
- A - Informazioni di base sul Giappone e la seconda guerra mondiale
- B - Manga come mezzo politico
Seminario - Proiezione di "Grave of The Fireflies", "The Wind Rises" o altro oggetto adatto
Compiti a casa - Leggi manga a tema bellico selezionati dal docente di questo periodo (Suggerito da Tezuka).

Settimana 5: L'evoluzione dello stile artistico

Lezioni:
- A - Storia dello stile artistico - Umili inizi fino al 1999
- B - Cambiamenti recenti nello stile: dagli anni '90 ad oggi
Seminario - Confronto e contrasto di spettacoli recenti con quelli di periodi di tempo diversi (Suggerito: "Saru Masamune", "Doraemon", "Ranma 1/2", "Akira", "K-on")
Compiti a casa - Saggio che confronta un anime moderno con un anime pre-1990

Settimana 6: il processo di produzione dell'anime

Nota: La settimana 6 potrebbe essere sostituita con una discussione estesa della settimana 5 se il docente lo desidera

Lezioni:
- A - Acquisizione di un anime, presentazioni, supporto. Seconda metà della lezione per descrivere il processo di produzione
- B - Processo di produzione, vendita e promozione
Seminario - Un'ispezione di diverse opere, analizzando i motivi per cui hanno avuto grande successo o fallimento (Suggerito "Neon Genesis Evangellion", "Nadia: The Secret of Blue Water" per i successi)
Compiti a casa - Scrivi un rapporto sui fattori che contribuiscono al successo commerciale degli anime

Settimana 7: Akibahara, Otaku e la cultura ossessiva che circonda l'anime

Lezioni
- A - Cosplay, convenzioni
- B - Otaku, Stigma sociale, "Weeaboos" / "Wapanese"
Seminario - Proiezioni delle registrazioni della convention (sia orientale che occidentale) e interviste otaku (ci sono diversi documentari che trattano questo argomento) - Con discussione facoltativa in seguito.
Compiti a casa - N / A

Settimana 8: la crescente ubiquità degli anime

Lezioni:
- R - Stilismo anime nei manifesti governativi, pubblicità, aspetto crescente nel Giappone di tutti i giorni
- B - Lezione di revisione (supponendo un esame alla fine del trimestre)
Seminario - N / A
Compiti a casa - N / A

Valutazione:

Personalmente avrei un rapporto 50:50 tra i corsi ei voti degli esami per ottenere un voto finale. Questo esame consisteva in un esame di 2 ore e mezza su argomenti di ciascuna sezione del corso. I corsi verrebbero valutati in base alla qualità dei risultati finali, con voti aggiuntivi per la novità.

Con un corso online, questo può essere regolato per adattarsi alla configurazione di conseguenza.

Materia di lettura aggiuntiva suggerita

Volumi selezionati di http://mechademia.org/
Anime: una storia di John Clements
A Geek in Japan: Discovering the Land of Manga, Anime, ZEN, and the Tea Ceremony di Hector Garcia
Punto di partenza di Hayou Miyazaki
A Drifting Life di Yoshiro Tatsumi

Cosa otterrò da questo corso?

Gli studenti, dopo questo corso, saranno in grado di:

Apprezza le differenze tra anime e media occidentali
Comprendi la cultura che circonda i media
Comprendi i tipi di genere all'interno dei media
Essere in grado di identificare e discutere i diversi periodi degli anime
Riconosci molti riferimenti ad anime all'interno di altri media

sii gentile, ho scritto questo in una volta sola: P
Aspetti da considerare: in quale materia accademica rientrerebbe il tuo corso? Arte? Storia? Film? Linguaggio? Quando qualcuno prende questo corso (estivo? Come facoltativo? Sarebbe offerto online [es. Vis Coursera])? Come si lega tutto alla fine? Come accedi ai progressi dei tuoi studenti? Gli studenti interagiscono tra loro? In classe fuori dalla classe? Tieni presente che i semestri universitari durano 14 e 16 settimane. I semestri estivi sono più brevi e più vari; con alcuni che durano da 3 o 4 settimane a 10 o 12 settimane.
Ho impiegato un semestre di 8 settimane come descritto nella domanda sopra. Immagino che il corso possa essere un'opzione per i nuovi studenti che studiano film, studi sui media o simili, ma potrebbe essere abbastanza facilmente adattato per un corso online attraverso forum di discussione e lezioni / seminari registrati. La valutazione degli studenti sarà una combinazione di compiti a casa e un esame scritto finale su tutti gli argomenti
1 Lavoro impressionante! Ho votato positivamente solo per l'immagine di un gruppo di studenti universitari seduti a guardare K-On. Non invidio l'insegnante che deve spiegare il significato del nome "Azu-nyan", però.
APETTA UN MINUTO!! Dov'è il modulo di un mese su hentai, tentacoli e fan-service?